La lectura es un aprendizaje que
adquirimos desde temprana edad. El fin de la lectura es comprender. Para la
lectura de textos académicos, se requiere que conozcamos estrategias de
comprensión lectora. La comprensión requiere atribuir significado a la información
que proporciona el texto pero ese significado no está dado en el texto. Es el
lector quien debe construir el significado en la interacción. Necesitamos
consultar fuentes diversas que traten los temas claves de nuestra investigación
y ser capaces de distinguir, valorar y construir nuevas comprensiones que
integren varias perspectivas. Pensábamos que aprendíamos a leer en la primaria
pero ese es solo el comienzo del camino. El conocimiento disciplinar demanda
una serie de competencias y muchas veces tampoco se forman en los contextos
universitarios.
Resumen del
texto: ¿Cómo leer textos académicos? Estrategias para la lectura y comprensión
de textos escritos. Por Carmen L. Rodríguez Velasco.
Fuente: http://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1NDXRLHV7-F8Y57D-15KM/0303_ComoLeerTextosAcademicos.pdf
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